انصفوا المعلم * ريما المعايطة
12 - 02 - 2012
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم ان يكون رسولا
اعتصم القضاة يوما في 
المانيا لمساواة رواتبهم بالمعلمين فردت عليهم رئيسة الوزراء (ميركل ) كيف اساويكم بمن علموكم !!
وفي اليابان للمعلم مكانة اجتماعية خاصة إذ تعتبر مهنته أفضل مهنة عند اليابانيين ويعتبر التدريس في اليابان دعوة ورسالة مقدسه، وأنه ليس مجرد وسيلة لكسب العيش، “ و المجتمع الياباني يقر بالموقع المركزي للمعلم، لذا فإن كلمة (سينسي) sensei اليابانية التي تطلق على المعلم تحمل من المعاني ما لا تسعه الترجمة الأدبية، وهذه الكلمة هي واحدة من أرفع درجات التبجيل والاحترام الذي لا يمكن أن يضفى على شخص ما في اليابان” ( . واقتصاديا يعتبر وضع المعلم الياباني مرتفعًا، مقارنة بغيره من منسوبي القطاعات الاخرى واليابان تجزل للمعلم العطاء وتمنحه راتبا مجزيا ، تبدأ عند سن معقول ثم تزداد بانتظام. وهذا التكريم لا يناله أثناء العمل فقط وإنما يستمر معه حتى بعد التقاعد فمثلاً لو قضى عشرين سنة في التعليم وكان مدرسًا نموذجيًا فإن راتبه قد يصل الضعف ثلاث مرات عن الذي بدأ به في أول الخدمة. • يعاد النظر في سلم الرواتب عادة كل عام لمواجهة الارتفاع في الأسعار وغالبًا ما يمنح المدرسون علاوات سنوية أو كل سنتين، أما المدرسون المتميزون فيمنحون علاوات تشجيعية تمكنهم من الترقية إلى درجات أعلى. • يعطون تعويضات وبدلات متنوعة تشتمل على مكافأة خدمة، وبدل طبيعة عمل، وعلاوة اجتماعية، وبدل سكن، وغلاء معيشة، وبدل نقل. ومن أهمها مكافأة الخدمة التي تدفع لكافة المدرسين ثلاث مرات في العام وتصل إلى ما يعادل خمسة أضعاف راتبهم الشهري. • يمنح المدرس مقابل ما يؤخذ من راتبه تحت مسمى ( المعونة المشتركة) تعويضًا آنيًا يتمثل في: مصروفات العلاج الطبي وعلاوة الأطفال المواليد، وعلاوة حضانة الأطفال، وبدل إغاثة، كما يمنح بعد تقاعده ما يسمى بدل عجز، وبدل استمرار معيشة. . فعندما استطاعت اليابان أن تتقدم وتنافس الدول الكبرى صناعيًا لم يكن ليحدث ذلك لولا وجود معلمين أكفاء يؤدون واجبهم على أفضل الوجوه وأحسنها، ولم يكن ليحدث ذلك لولا الإعداد الجيد للخريجين علميًا ومهنيًا.
نحنا متل اليابان او المانيا يا دادا نحنا عالم تالت دول نائمة ومش حتفوء ابدا
كل الموظفين ماكلين هوا هذا المجتمع مثله مثل الجسد الكل بكمل بعضه يعني مين اهم العين او الأذن الرجل ولا اليد ما بدنا نصلح جهة ونخرب جهات
ارحمينا يا اخت ريما شو جاب لجاب الارد مع اليابان
مقاله رائعه جدا اخت ريما …مطالبنا هي مطالب شرعيه وانشالله تتحقق مطالب المعلمين
شكرا للكاتبه واحنا بدنا ناس تدعمنا من جميع فئات المجتمع لانها بتهم كل بيت في الاردن لان ابنائهم في المدارس وعندما بعاني المعلم من مشكله فان هذا يؤثر على الطالب بطريق غير مباشر الى ان وصل الحد بالطريق المباشر عند اضراب المعلمين عن التدريس وهذا “اضعف الايمان ” والحصول على مطالبنا وهي الزياده المعقوله في الرواتب فأنا معلمه خدمتي 17 عام لايزيد راتبي عن 280 دينار فماذا نقول عن المعلمين الرجال الذين يعينون عائله ولهم مسؤلياتهم فبماذا يكفي هذا الراتب
ولمصلحة الطالب اناشد جميع فئات المجتمع بمساندة المعلم والوقوف الى جانبه ليأخذ جقه ويصبح مرتاح ماديا وعندها سنرى كسف سيتحسن مستوى التعليم مستقبلا
الزميله العزيزه ريما شكرا لانك وقفتي عند موضوع حساس وهو المعلم والقيتي الضوء على هذه الفئه المظلومه التي تأخرت كثيرا لاتخاذ هذا الاجراء وهو الاضراب مع العلم انه ليس جميع المدارس امتنعت عن التدريس ولكن انا مع اضراب المعلم الذي لا يوجد بيده حيله وانشالله انه يسمع رئيس الوزراء ويعمل شي لمصلحه المعلم ليترك بصمه في حكومته هذه التي لم تتخذ اي اجراء حتى الان
الله ايحي اصللك يا معايطه والله فيكي خير اكتر من وزير التربيه عيد الدحيات لانه الي ابياكل العصا مش مثل الي بيعدها
احنا ما ابنحكي عن الي بيدرسو دروس خصوصيه الي ابياخدو الاف الدنانير في الشهر ولا المعلمين الي راحو اعارات على دول الخليج وجابو الافات احنا ابنحكي عن الي عايش على راتبه والله لو اتشوفو المعلمين اشكالهم من قلت المصاري كانهم عمال حسبه ونصهم بيدوروا على وظايف مسائيه عشان يصرفو على اولادهم والله ابينشحد عليهم اشحاده وشو بيصير لو بيزيدو المعلم 150 دينار على راتبه عالاقل علشان ايعيش عيشة الكفاف
ركبو طاقية هاي لهاي خذوا من هالنصابين الي نهبو هالبلد بغير وجه حق واعطي لهالمعلم المسكين
انا ما بدي نظره المجتمع تتحسن للمعلم لانه ما حدا من طلابنا بيطمح انه يصير معلم بعد ما شافو ضعه لهالمعلم بس بدنا تحسن مادي ويخلف عليهم
أجزتي وابدعتي . مهنة التعليم لم تصبح عيب الى في الاردن وذلك لما لظروف المعلم المادية , التعليم اساس البنيان الصحيح للاجيال القادمة ولابد من يكون المعلم مستقر ماديا ومعنويا كي يؤدي واجبة على اكمل وجه .
حياكي زميلة ريما